疫情之下，從湖北省開始，北上廣深先后宣布推遲開學時間，停止開展線下教學活動。對于延遲開學的學生家長而言，在線教育成了新的剛需。尤其當前教育局提倡“停課不停學”情況下，家長們積極擁抱在線教育的方案。在線教育的現(xiàn)狀和未來是怎樣的呢？安菲云跟您一起探討。

一方面，以在線教育代表的教育信息化將構建產業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代。教育行業(yè)的“最基礎設施服務”將會成為所有互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的標配服務產品和底層框架。同時，大量的在線教育平臺采取免費的措施，幫助正在家中的學生解除課程同步學習的問題，也使平臺可以脫穎而出，這一招比投入營銷廣告要有效得多。

另一方面，在線教育的商業(yè)運營邏輯將逐步規(guī)整，線上教育的壓力和重點將由流量入口轉移到內容和服務品質上，真正回歸到 “教育的本質上”。從數(shù)據(jù)上看，在線教育類APP在蘋果AppStore近期上升最快，同時教育類APP此時極力宣傳在線課程，在家長們的曝光度立馬提升。

同時，接下來很多的教育會是在線教育，信息化的，互聯(lián)的；B端和C端將會在最大程度上打通信息不對稱帶來的消費交互上的不匹配，實現(xiàn)B端產品和C端消費者之間的“互通有無”。手握在線教育大數(shù)據(jù)的企業(yè)，將能夠比肩傳統(tǒng)教育巨頭，實現(xiàn)對消費人群的精準推送，改變目前的混沌和內部擠壓的教育行業(yè)格局，推動教育產業(yè)的現(xiàn)代化和信息化提速。

從長期看，在線教育目前是線下教育很好的補充，通過這次的新冠疫情，家長們對在線教育的認知有了新變化，但這還是基于在線平臺的師資、體驗等因素所決定的，在線教育會不會井噴，值得期待。

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